2年生遠足
2025年5月16日 16時12分２年生の遠足は、愛媛県総合科学博物館に行きました。
プラネタリウムを鑑賞後、展示を観覧したり、昼食を取ったりと、思い思いに楽しみました。現在、特別展で食品サンプル展もなかなかおもしろかったです。
最後にクラスごとに集合写真を撮影し、帰りました。中間考査が終了し、少し息抜きができました。また月曜日から頑張ります！
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愛媛県立八幡浜高等学校
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令和7年度生徒会活動年間統一テーマ
【「星瞬（せいしゅん）」～輝きを刻む～ 】
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八幡浜高等学校ソーシャルメディア運用方針.
| スクール・ミッション |
| 八幡浜市にある普通科と商業科の併設校として、社会をけん引する人材の育成という地域の期待に応えます。また、地域との連携や協働を通して、地域に根ざし、地域社会の発展に貢献する態度を養うとともに、自ら学び、考え、行動できる人材を育成します。 |
お知らせ
◎ 令和６年度卒業生 大学等合格状況(R7.3.26)New
〇国公立大学６６名 〇難関国立10大学６名(神戸大2,九州大4)
◎ 令和7年度PTA総会授業参観時間割 NEW（R7.4.18）
◎ 愛媛県立八幡浜高等学校受変電設備の製造に係る入札について
2025八幡浜高校日記
1年生遠足
2025年5月16日 15時55分1年生は、神越公園まで徒歩での遠足でした。
長い道のりでしたが、元気いっぱい歩き切りました！
公園に到着すると、まずは自由時間
長距離を歩いた後にもかかわらず、ボール遊びや遊具などで遊びました。
締めくくりとして、奉仕作業を行いました。
草抜きやゴミ拾いなど協力して取り組みました。
クラスの絆もさらに深まった一日となりました。
南予総体を終えて・県総体に向けて
2025年5月15日 18時53分男子バレーボール部です。
大変遅くなりましたが、南予総体の結果を報告させていただきます。
結果は、失セット０の完全優勝で南予１位となりました！
インフルエンザの流行や、レギュラーメンバーの怪我など、チームの状態が100％ではなかったものの、全員がそれぞれの役割を果たしながら、周りを支え合うことで何とか勝つことができました。
また、当日もたくさんの方が応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。
気が付けば、県総体の組み合わせも決まり、３年生にとっては集大成となる大会がそこまで迫ってきました。
今の自分たちの武器を磨きつつ、できないことを１つでも多くできるようにし、県総体に臨むことができるようにしたいと思います。
応援、よろしくお願いいたします！
胡蝶蘭
2025年5月15日 07時13分胡蝶蘭が１年越しで花をつけました。
うれしさと同時にたくましさを感じています。
中間考査の勉強頑張ってます！
2025年5月14日 11時52分現在、八幡浜高校では中間考査の真っ最中です。
考査後も教室には、黙々とノートに向き合う生徒たちの姿がありました。
友達とわからないところを教え合ったり、それぞれのペースで真剣に取り組んでいる様子でした。
皆さん、最後まであきらめずにがんばってください！
応援しています。
2024八幡浜高校日記
令和６年度 離任式
2025年3月27日 12時25分3月27日(水)、令和6年度の離任式が本校体育館にて行われました。
今年度は、10名の教職員が異動・退職されることとなりました。
式では、離任される先生方おひとりおひとりから心のこもったお言葉をいただきました。
在校生はもちろん、今年度卒業した生徒も駆けつけ、笑いあり、涙ありの温かな雰囲気の中での離任式となりました。
式の後には、各クラスや部活動ごとに感謝の気持ちを込めた送別会が開かれました。
長きにわたり八幡浜高校を支えてくださった先生方、本当にありがとうございました。
新天地でもどうかお元気で、ますますのご活躍を心よりお祈り申し上げます。
2023八幡浜高校日記
1、３年生テスト期間 先生方も鋭意作成中！
2023年10月11日 12時00分１，３年生はテスト発表２日目。
１年生の様子を見てみましょう。
Q：今回のテストへの意気込みは？
A：いやあ、もうやる気しかありません！「どんな問題でも来い！」って感じですよ！
Q：「どんな問題でも」ですか？
A：はい、もちろん。
Q：本当に「どんな問題でも」いいんですか？
A：はい、当然。
Q：…本当に？
A：…がんばります！
一方職員室では…
「な、なんて難しい問題を生み出してしまったんだ僕は！！」
「……？自分で作ったのに解けない。」
「この英語論文おもしろいな...ここから出そうかな…」
我々も知識を総動員してテスト鋭意作成中！乞うご期待！
STEAM教育校内研究授業【①世界史×美術】を実施しました
2023年3月10日 16時22分２月15日（水）にSTEAM教育校内研究授業を実施しました。今回は、教科横断型の授業で、地歴科の西岡先生と芸術科の井上先生によるコラボ形式で行いました。
「レオナルド＝ダ＝ヴィンチの作品からルネサンスの本質を理解しよう」をテーマに、生徒によるルネサンス期の芸術作品紹介や「モナ＝リザ」とボッティチェリの「春」の描き方比較を通して探究を深めていきました。
「モナ＝リザ」は世界一有名な絵の一つなのに、この絵が好きという人があまりいないのはなぜだろう？一体どこがすごいのか？等の疑問点について色々な角度から迫っていきました。実際に先生が描かれた作品をもとにした解説もあり、授業を通して芸術作品が生まれる背景を深く理解することができ興味関心が高まりました。また、芸術的な視点からの解説と時代の特徴と背景について、それぞれの先生方の専門的知識を使った「わかりやすい説明」もあり、より興味深く学習ができました。