2年生遠足
2025年5月16日 16時12分２年生の遠足は、愛媛県総合科学博物館に行きました。
プラネタリウムを鑑賞後、展示を観覧したり、昼食を取ったりと、思い思いに楽しみました。現在、特別展で食品サンプル展もなかなかおもしろかったです。
最後にクラスごとに集合写真を撮影し、帰りました。中間考査が終了し、少し息抜きができました。また月曜日から頑張ります！
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愛媛県立八幡浜高等学校
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令和7年度生徒会活動年間統一テーマ
【「星瞬（せいしゅん）」～輝きを刻む～ 】
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八幡浜高等学校ソーシャルメディア運用方針.
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| 八幡浜市にある普通科と商業科の併設校として、社会をけん引する人材の育成という地域の期待に応えます。また、地域との連携や協働を通して、地域に根ざし、地域社会の発展に貢献する態度を養うとともに、自ら学び、考え、行動できる人材を育成します。 |
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〇国公立大学６６名 〇難関国立10大学６名(神戸大2,九州大4)
◎ 令和7年度PTA総会授業参観時間割 NEW（R7.4.18）
◎ 愛媛県立八幡浜高等学校受変電設備の製造に係る入札について
2025八幡浜高校日記
1年生遠足
2025年5月16日 15時55分1年生は、神越公園まで徒歩での遠足でした。
長い道のりでしたが、元気いっぱい歩き切りました！
公園に到着すると、まずは自由時間
長距離を歩いた後にもかかわらず、ボール遊びや遊具などで遊びました。
締めくくりとして、奉仕作業を行いました。
草抜きやゴミ拾いなど協力して取り組みました。
クラスの絆もさらに深まった一日となりました。
南予総体を終えて・県総体に向けて
2025年5月15日 18時53分男子バレーボール部です。
大変遅くなりましたが、南予総体の結果を報告させていただきます。
結果は、失セット０の完全優勝で南予１位となりました！
インフルエンザの流行や、レギュラーメンバーの怪我など、チームの状態が100％ではなかったものの、全員がそれぞれの役割を果たしながら、周りを支え合うことで何とか勝つことができました。
また、当日もたくさんの方が応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。
気が付けば、県総体の組み合わせも決まり、３年生にとっては集大成となる大会がそこまで迫ってきました。
今の自分たちの武器を磨きつつ、できないことを１つでも多くできるようにし、県総体に臨むことができるようにしたいと思います。
応援、よろしくお願いいたします！
胡蝶蘭
2025年5月15日 07時13分胡蝶蘭が１年越しで花をつけました。
うれしさと同時にたくましさを感じています。
中間考査の勉強頑張ってます！
2025年5月14日 11時52分現在、八幡浜高校では中間考査の真っ最中です。
考査後も教室には、黙々とノートに向き合う生徒たちの姿がありました。
友達とわからないところを教え合ったり、それぞれのペースで真剣に取り組んでいる様子でした。
皆さん、最後まであきらめずにがんばってください！
応援しています。
2024八幡浜高校日記
東北視察最終日
2024年7月31日 09時43分4日間の東北視察も最終日です。
まずは釜石市の花露辺(けろべ）漁港を訪れました。ここは古くから何度も津波の被害に遭った場所で、昭和の三陸地震後にすでに高台移転がある程度進んでいました。2011年の震災でも被害がありましたが、高い防潮堤の建設をせず、海に近い生活を送っています。
地元の方から貴重なお話を聞くことができました。
なんと、採れたばかりのうにをいただきました！
その後、大槌町赤浜を訪れました。ここでは、新しく高台に作られた住宅地を各校1台GoPro（360°カメラ）を持って撮影しました。とても海の美しいところでした。
その後は釜石市内に戻り、昼食、花巻空港から大阪伊丹を経由して愛媛に戻りました。
少しだけ大阪を満喫
多くの人と関わりながら現地で学習したことで、4人は大きく成長したように思います。今後の学校生活で、今回学んだことをさらに深め、引き続き研究を進めていきたいと思います。
2023八幡浜高校日記
デジタルボランティア研修会
2024年4月1日 10時16分令和６年３月30日(土)、八幡浜みなっと みなっと交流館で八幡浜版情報共有会議「トロール会議」が開催され、本校の防災地理部がデジタルボランティア資格を得るために参加しました。
この日は私たちの他にも、愛媛大学・松山東雲女子大学の先生方、愛媛大学・聖カタリナ大学の大学生の皆さん、そして八幡浜工業の生徒さんたちと一緒に研修に参加しました。
午前中のテーマディスカッションでは３班に分かれて発災時に「自分ができる強み」を出し合いました。最初一人で考えているときにはなかなかアイデアが出なかったのですが、様々な立場の人間が集まることによって、あっという間に支援体制が組み上がっていきました！
【事前ー発災ー避難ー避難所ー仮設住宅ー生活再建 ５つのフェーズに分けて分析】
午後のデジタルボランティア講習では、デジタルボランティアの説明とLINEWORKSを使った机上訓練を実践しました。
演習では次々届く支援情報を、どのように解釈してフォームに入力すればよいか迷ったり、届いた物資をスプレッドシートに反映させる方法に苦戦しながらも何とか講習を終えることができました。
次回５月の研修に参加して研修内容を無事修了することができると、正式に災害ボランティアの資格を得ることができます。頑張るぞ！
【１年生探究活動】産業用ロボットで未来をつくる「ロボットアイデア甲子園」
2022年8月11日 08時13分 ８月７日（日）、１年生７名が「ロボットアイデア甲子園」四国大会愛媛会場見学会に参加しました（@愛媛大学Regional Commons）。「ロボットアイデア甲子園」では実際に、産業用ロボットを使用したシステムを見学し、知識を深めるとともに、産業用ロボットを使用した新たなアプリケーションのアイデア、実際のビジネスの現場に生かしていくプランを提案し、その内容を競い合います。
主催者であるFA・ロボットシステムインテグレーター(SIer)協会の方から日本における産業ロボットの現状や最先端のロボット技術について講義を受けた後、会場に展示された７種類の産業ロボットを見学しました。AI画像処理によりディープラーニングを行いながら巧みに果樹収穫を行うロボットや、遠隔操作が可能なコミュニケーションロボットなど開発した各社から説明を受けたり、実際に自分たちで動かしてみたりしました。
いよいよ、自分のアイデアをコンセプトシートにまとめます。
・独創的であること
・社会に必要とされていること
・実現可能であること
・市場やニーズがあり、ビジネスとして成立すること
・そして、ちょっとの遊び心
この５つを元に、どのロボットをどのようなシーンで使用するかを考えていきました。
７名それぞれが悩みながらもアイデアを凝らしたコンセプトシートを完成させました。
今後も本校では総合的な探究の時間等を通じ、様々なアプローチでSTEAM教育に取り組んでいきます。