第2回公開授業
2025年10月1日 07時35分9月30日（火）の５限～７限、第２回公開授業を実施しました。
約50名の保護者の方が来校され、日頃の教育活動を参観していただきました。
７限目に行われた１年普通科類型選択説明会の様子です。
御参観ありがとうございました。
創立125年
愛媛県立八幡浜高等学校
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令和7年度生徒会活動年間統一テーマ
【「星瞬（せいしゅん）」～輝きを刻む～ 】
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八幡浜高等学校ソーシャルメディア運用方針
| スクール・ミッション |
| 八幡浜市にある普通科と商業科の併設校として、社会をけん引する人材の育成という地域の期待に応えます。また、地域との連携や協働を通して、地域に根ざし、地域社会の発展に貢献する態度を養うとともに、自ら学び、考え、行動できる人材を育成します。 |
お知らせ
◎ 「奨学金について」を更新しました（R7.9.9）
◎ 令和８年度愛媛県立八幡浜高等学校特色入学者選抜出願資格及び検査項目等を掲載しました(R7.5.19)
◎ 令和６年度卒業生 大学等合格状況(R7.3.26)
〇国公立大学６６名 〇難関国立10大学６名(神戸大2,九州大4)
◎ 【愛媛県教育委員会からのお知らせ】
2025八幡浜高校日記
南予選手権大会 女子バレー
2025年9月30日 10時21分女子バレーボール部 南予選手権大会 優勝
9月 鬼北総合体育館を会場に14校が参加して、南予選手権大会が開催されました。
八幡浜高校女子バレーボール部は、第1シードで2回戦からの試合からの試合となり、実力を発揮して順調に勝ち上がり、決勝でも持ち味を発揮して優勝を勝ち取りました。1,2年生で最初の公式戦、皆それぞれの持ち味を発揮してゲームを支配していく姿は、頼もしくもありこれからの期待を抱かせてくれるものでした。次は通称 春高の選抜大会南予地区予選そして、選抜大会県予選です。さらに高みを目指してチーム一丸となって頑張ります。
保護者の皆様の応援太鼓が破れるほどの熱い応援が、みんなの力となり楽しく試合ができました。本当にありがとうございました。
2回戦 八幡浜 2 ( 25- 9 25- 5 ) 0 吉田
準決勝 八幡浜 2 ( 25- 9 25- 4 ) 0 川之石
決勝 八幡浜 2 ( 25-20 25-15 ) 0 宇和島東
1位 八幡浜高校
文学国語×美術Ⅰ（研究授業）
2025年9月30日 09時56分昨日、２年５組の文学国語の授業で研究授業が実施されました。
教材がフェルメールの「真珠の耳飾りの少女」であったことから、国語×美術の授業が実施されました。
美術の視点からフェルメールの作品の特徴の説明を受け、文学国語の教科書の内容をさらに深堀りすることができたと思います。
AIを活用した動画が流れたり、タブレットを用いてグループの意見を集約したり、積極的なICTの活用も行われていました。
生徒も主体的に参加し、とても魅力的な時間でした。
ラジオの取材！
2025年9月29日 16時45分本日、FM愛媛の「カモ☆れでぃ★Night！」に取材に来ていただきました！
10月から任期が始まる新生徒会役員の４名が取材を受けました。
緊張しながらも、南予地方や八幡浜高校の魅力について伝えることができたと思います。
取材の様子は、10月16日（木）20：00からの番組内で放送されますので、ぜひご視聴ください！
FM愛媛さん、愛媛県地方創生グループのみなさん、ありがとうございました。
全国高等学校鉄道模型コンテスト表彰式
2025年9月28日 22時26分新聞報道などでも取り上げられましたが、本校２年生の探究班で出場した、第17回全国高等学校鉄道模型コンテストの表彰式が、JR松山駅新駅舎開業１周年を記念して開催されたJR松山駅鉄道フェスタ内のイベントとして９月27日に行われました。
このコンテストは今年で17回目を迎えるもので、全国184チームが参加しました。今年度初めて四国のチームが３校参加したということで、JR四国さんから各校に賞をいただきました。
本校は、「JR四国「宇和海」賞」「健闘賞」の二つの賞を受賞しました。
９月27 日〜28日の２日間、松山駅中２階に展示していただきました。展示するとすぐ小さい子どもさんがやってきて、「すごいなー」と言っており、とてもうれしかったです。
持参した宇和海号のNゲージ車両を一緒に展示していたのですが、八幡浜駅は伊予灘ものがたりの発着駅ということで、JRさんのジオラマに置いてあった伊予灘ものがたりの車両を置いてくださいました！
来年度もぜひ参加してくださいとのことでした。来年は８月７日〜９日、東京の新宿住友ビル三角広場で開催されます。１年生のみなさんで興味のある人はぜひ参加してみてください！
2024八幡浜高校日記
令和６年度 離任式
2025年3月27日 12時25分3月27日(水)、令和6年度の離任式が本校体育館にて行われました。
今年度は、10名の教職員が異動・退職されることとなりました。
式では、離任される先生方おひとりおひとりから心のこもったお言葉をいただきました。
在校生はもちろん、今年度卒業した生徒も駆けつけ、笑いあり、涙ありの温かな雰囲気の中での離任式となりました。
式の後には、各クラスや部活動ごとに感謝の気持ちを込めた送別会が開かれました。
長きにわたり八幡浜高校を支えてくださった先生方、本当にありがとうございました。
新天地でもどうかお元気で、ますますのご活躍を心よりお祈り申し上げます。
2023八幡浜高校日記
修学旅行2023【台湾班②】
2023年10月16日 23時39分台湾班2日目の朝は班別研修から始まりました。
現地の大学生ガイドさんが各班についいてくださり、いざ出発！
中正記念堂前にて
各班計画した場所に行って充実した研修にすることができました。
龍山寺では台湾おみくじに挑戦したり、お守りを買ったりして過ごしました。（夜へ続く）
第1学期人権・同和教育ホームルーム活動
2022年7月1日 12時11分６月24日（金）に人権・同和教育ホームルーム活動を実施しました。どの学年も年間計画に従って、様々な工夫を凝らした活動を展開することができました。様々な人権問題について考えたり、話し合いができたと思います。今回の学びを２学期に繋げてもらい、人権意識を高めてもらいたいと思います。
３Dプリンター講習会
2022年6月29日 08時36分６月28日（火）の14時から15時にかけて、第２教棟２階情報教室で３Dプリンターの講習会が行われました。本校は、今年度から３年間の予定で県の「えひめ版STEAM教育研究開発事業」の指定を受けました。えひめ版STEAM教育では、文系・理系の枠にとらわれない教科等横断的な学びの中で、実社会での問題を発見し、解決する資質・能力を育成します。本校では、今年度、３Dプリンター２台とレゴブロック19セットを導入し、それらを用いた教育活動を行っていきます。そうはいうものの、教職員自身、それらを実際に使った者は皆無なので、業者の方に来ていただいて機器やソフトの扱い方を教えていただきました。講習会では、事前に用意されたCADのデータに基づいて笛が成形されていく様子を見ました。完成後、本校の教職員がその笛を吹くと良い音が室内に響き渡りました。しかし、１時間の説明では概要を把握できたくらいで、これから試行錯誤を重ねながら使用方法を覚えていく必要があります。道のりは遙かですが、教職員で力を合わせて頑張っていきたいと思います。あとで、You Tubeにも動画をあげますので御覧ください。
文化部探訪 ー商業研究部ー
2022年6月27日 16時27分今回は、「A★KINDO」の名称で活動している商業研究部を御紹介します。普段は、本館４階の情報総合実習室で活動しており、現在11名の部員が在籍しています。地元の事業所と連携して商品開発を行ったり、支援をしたりするなど、地域の活性化にも一役買っています。現在は、放課後の時間を利用して次の企画を考えています。八西地域を元気にするためにも、新たな展開を期待したいものです。
八幡浜地区ネットワーク校交流活動
2022年6月23日 11時59分本日は八幡浜工業高等学校と川之石高等学校と共同で
八幡浜地区ネットワーク校交流活動を「八幡浜みなっと」で行いました。
観光スポットである「八幡浜みなっと」が、市民の皆様や観光客の方々の癒しの場でとなるように、
緑地公園に花の丘を設置し、水やりやみかんの丘の除草作業を行いました。
今後は３校で協力して花の丘とみかんの丘を管理し、その周辺で販売やイベントを催しする予定です。
また同日には、フェリー乗り場にて新造船「れいめい丸」の就航式があり、三校の生徒たちで乗客の皆様をお見送りしました。
主権者教育ホームルーム活動（2年2組）
2022年6月22日 15時43分2年2組では、6月17日金曜日に、主権者教育に関わるホームルーム活動として、ディベートを行いました。
テーマは、2019年のディベート甲子園における論題でもあった、「日本はフェイクニュースは規制すべきである、是か非か」です。ほぼ初めてのディベートで準備期間が短かったこともあり、なかなか難しい部分もありましたが、肯定側、否定側とも頑張って論を展開しました。
肯定側は、フェイクニュースによって被害を受けた例、否定側は規制することによって自由な発言ができなくなることへの危惧などを中心に論を展開していました。どちらも熱のこもったディベートを行いましたが、結果は否定側の勝利となりました。
やってみると、社会問題に対して様々な視点から考えることができ、勉強になったという感想が多く出ました。今回の反省点を生かしてまたやってみたいという声もあり、2学期以降も違うテーマで取り組んでみたいと思います。